Les membres du comité organisateur ont eu de la difficulté à s'entendre sur les priorités d'action à établir. Ils ont demandé au Coordonnateur de la Maison des jeunes de venir les aider à s'organiser.
 Coordonnateur - Vous m'avez invité à votre réunion pour vous aider, mais quel genre d'aide attendez-vous de moi ? |
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| Waban - | Nous aimerions que vous nous aidiez à organiser notre travail. |
| Coord - | Qu'avez-vous fait jusqu'à maintenant ? |
| Waban - | On a parlé des destinations de voyage, des activités à faire en voyage et de l'argent que ça prendrait. |
| Rodrigue - | Nous n'avons pas parlé des destinations comme telles. Nous nous sommes demandé s'il fallait commencer par choisir une destination. |
| Waban - | Ça revient au même. |
| Rodrigue - | Non, ça ne ne revient pas au même. |
| Coord - | Et puis ? |
| Claudie - | On s'obstine● un peu. Chacun a son idée. |
| Marilou - | Tout est important, mais on ne sait pas trop par quel bout commencer. |
| Coord - | Avez-vous une idée claire de ce qu'il faut faire ? |
| Claudie - | Oui, il faut examiner tout ce que ça implique● pour pouvoir nous préparer. |
| Waban - | Mais est-ce qu'on le sait tout ce que ça implique ? |
| Claudie - | On ne le sait pas encore parce qu'on s'est mis à parler de tout dans le désordre. |
| Marilou - | Il n'y a pas que toi qui a le droit de donner ton idée. |
| Claudie - | Personne ne t'empêche de parler. |
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| Marilou - | Non, mais quand quelqu'un revient toujours avec la même idée, c'est comme de dire « lâchez vos idées à vous, et prenez la mienne ». |
| Claudie - | Ah! ben là ! S'il faut arrêter de défendre ses idées pour ne pas faire de la grosse peine aux autres, à quoi ça sert de discuter ? Je suis obligée de prendre ton idée parce que sans ça, tu vas brailler● ? |
| Waban - | Admets que quand tu défends tes idées, tu es assez catégorique●. |
| Rodrigue - | C'est vrai qu'elle est catégorique, mais toi t'es souvent le premier à parler, comme si ça te revenait de droit●. |
| Waban - | Il faut bien que quelqu'un commence. Je ne vais pas te regarder pendant dix minutes pour savoir si tu as envie de parler le premier. |
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| Coord - | Toc Toc Toc (avec les jointures●) Du calme, s.v.p. ! |
| Règles de fonctionnement |
| Coord - | Comme vous êtes partis là, votre voyage risque de finir ici même. Si vous voulez réussir, vous devez vous donner des règles de fonctionnement●, sinon vous allez passer votre temps à vous obstiner plutôt qu'à vous organiser. Êtes-vous d'accord avec ça ? |
| Pour le comité, se donner des règles de fonctionnement est … | une perte de temps
utile mais pas indispensable nécessaire |
| Comité - | (Silence) |
| Coord - | Est-ce que vous tenez toujours à faire ce voyage ? |
| Comité- | (Signes de tête positifs.) |
| Coord - | Est-ce que chacun tient toujours à faire partie du comité d'organisation ? |
| Waban- | Oui. |
| Claudie - | Oui. |
| Marilou - | Oui. |
| Coord - | Et toi, Rodrigue ? |
| Rodrigue - | Je suis pas sûr que ça m'intéresse encore. |
| Claudie - | Ah! ben si tout le monde se met à lâcher avant de commencer… |
| Coord - | Claudie, ce n'est pas une obligation. Il a le droit de changer d'idée. Et s'il veut démissionner●, mieux vaut le dire franchement● tout de suite. |
| Rodrigue - | Ça m'intéresserait, mais pas comme ça se passe maintenant. Moi, je n'étais pas venu ici pour m'obstiner. |
| Les tours de parole |
| Coord - | Quelle serait la première règle à adopter ? |
| Tous en même temps - | La première règle… / Moi ce que je verrais… / ... ce serait que… Ce qu'il faudrait qu'on fasse… / |
| Coord - | Holà ! Un instant ! Ne pensez-vous pas que la première règle serait que chacun parle à tour de rôle● ? |
| Comité- | Oui. |
| Coord - | On écrit ça quelque part ? |
| Claudie - | Au tableau. Je vais écrire, moi. |
| Marilou - | Si deux personnes veulent parler en même temps, qui va décider ? |
| Coord - | Bonne question ! |
| Rodrigue - | Ça prend un président ou quelque chose du genre. |
| Coord - | Qu'en pensez-vous ? |
| Comité- | Oui. |
| Claudie écrit la règle : « C'est le président ou la présidente qui décide dans quel ordre les gens vont parler. » | |
| Coord - | Est-ce que ce serait toujours la même personne ? |
| Waban - | Ça pourrait être chacun son tour. |
| Claudie+Waban+Rodrigue - | Oui, chacun son tour. |
| Marilou - | Si le président veut parler, lui ? |
| Claudie - | Ce n'est pas rien que lui, ça peut être elle ? |
| Marilou - | Lui ou elle. |
| Coord - | Dans un comité, souvent le président va parler après les autres. |
| Claudie - | J'écris ça ? |
| Waban-Rodrigue-Marilou - | Oui. |
| Prise de notes |
| Coord - | Comment allez-vous vous rappeler de tout ce que vous aurez dit ou décidé dans une réunion ? Allez-vous prendre des notes ? |
| Waban - | Il va falloir prendre des notes. |
| Coord - | Qui va le faire ? |
| Marilou - | Moi, je ne suis pas bonne pour ça. |
| Claudie - | L'as-tu déjà fait ? |
| Marilou - | Non, mais je le sais que je ne suis pas bonne. |
| Rodrigue - | En le faisant, tu vas peut-être devenir bonne. |
| Waban - | On te dira quoi écrire, ce n'est pas un problème. Finalement, ça a l'air● que ce sera chacun son tour pour tout ce qu'on va faire. |
| Claudie-Rodrigue- | Oui, chacun son tour. |
| Les tâches |
| Coord - | Le comité aura beaucoup de tâches à accomplir. Comment allez-vous vous répartir● le travail ? |
| Waban - | Je pense que c'est important que tout le monde participe à tous les aspects● du projet. |
| Claudie - | Voyons donc ! Ce n'est pas nécessaire que tout le monde fasse la même chose en même temps. On n'est pas à la maternelle. Tu n'as jamais fait ça, des travaux d'équipe ? On peut se répartir les tâches et quand même donner son avis. |
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| Waban - | Est-ce qu'il y a moyen de donner ton idée sans que tu te mettes à grimper dans les rideaux● ! |
| Rodrigue - | Est-ce que c'est nécessaire que tout le monde soit au courant● de tout ? |
| Waban - | Ben là, franchement ! S'il y a des membres du comité qui ne sont pas au courant de ce qui se passe dans le comité, c'est pas génial●. |
| Marilou - | Encore des obstinations● ! Ils ne discutent pas, ils s'engueulent ! |
| Claudie - | C'est quoi, tes idées, toi ? C'est trop facile de rester en dehors puis après ça, de dire « ah! ça ne marche pas». |
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| Coord - | Toc ! Toc ! Toc ! Si on se calmait un peu ! |
| La bonne entente |
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| Coord - | Lorsque quelqu'un donne son idée, comment peut-on réagir? |
| Waban - | On peut approuver● ou désapprouver. |
| Rodrigue - | On peut écouter. |
| Claudie - | Oui, mais il faut réagir aussi ! |
| Waban - | Ce que Rodrigue veut dire, je pense, c'est qu'avant de réagir, il faut réfléchir. |
| Claudie - | Rodrigue est capable d'expliquer lui-même ce qu'il veut dire. |
| Waban - | Claudie, tu devrais arrêter de picosser●. On ne peut rien dire sans que tu répliques● comme si tu voulais fesser●. |
| Claudie - | C'est ça ! Faisons semblant de réfléchir, pendant qu'on sait déjà ce qu'on veut dire. Ça ne prend pas dix minutes pour penser. |
| Rodrigue - | Oui, parfois ça en prend, du temps. Quelque chose qui nous semble évident ou bien complètement con● à première vue, quand on y pense un peu, on s'aperçoit que ce n'est peut-être pas ça. |
| Marilou - | Quand on a une bonne idée, les autres sont capables de s'en apercevoir. Pas besoin de se dépêcher pour la faire accepter au plus vite. |
| Coord - | J'ai une question : s'il n'y a pas d'harmonie● entre vous, comment pensez-vous que ça va se passer quand vous serez en voyage ? |
| Comité - | Mal ! |
| Coord - | Alors, disciplinez-vous, car vous allez ruiner● vous-mêmes votre projet. |
| La règle du respect |
| Coord - | La première et la plus importante des règles, c'est le respect. Qu'est-ce que ça veut dire pour vous, le respect ? |
| Marilou: | Quand quelqu'un donne son avis, on le respecte. |
| Coord - | Oui, mais à quoi reconnaît-on qu'on le respecte ? |
| Rodrigue - | En ne critiquant● pas automatiquement tout ce que quelqu'un dit. |
| Coord - | Est-ce manquer de respect que de critiquer ? |
| Claudie - | Ça a l'air que oui. |
| Waban - | Non. Mais ça dépend comment c'est dit. |
| Coord - | Et comment cela doit-il être dit ? |
| Waban - | Sans être agressif●. |
| Marilou - | Sans chercher à gagner tout le temps. |
| Rodrigue - | En acceptant que l'autre puisse avoir une opinion● différente, même si on ne la partage pas. |
| Coord - | Très bien. Est-ce qu'on pourrait revoir toutes les règles qu'on s'est données ? |
| Résumé des règles | |
| À chaque réunion | Désigner un/e président/e qui donne la parole.
Choisir un/e secrétaire. Respect, Discipline, Harmonie |
| Le respect des règles |
| Coord - | J'ai une dernière question. C'est bien d'avoir des règles, mais êtes-vous prêts à les appliquer ? |
| Marilou - | Si on veut avancer, c'est sûr qu'il faut que tout le monde accepte les règles. |
| Coord - | J'aimerais que chacun se prononce●. |
| Waban - | Oui, je suis prêt à suivre les règles. |
| Claudie : | Je vais essayer. |
| Coord - | Il ne faut pas seulement essayer : il faut les suivre. |
| Claudie - | C'est ce que je voulais dire. |
| Rodrigue lève la main : | |
| Coord - | Oui, Rodrigue ? |
| Rodrigue - | Si tout le monde respecte les règles et que personne n'essaie de prendre le dessus sur les autres, je suis prêt à continuer. |
| Claudie - | Mais non, il n'y a personne qui veut dominer ! |
| Waban - | Ça va bien aller. |
| Coord - | Excellent ! Maintenant, je crois que vous êtes biens partis. Je vous laisse. |
| Comité- | Merci. |
La peur de Marilou
Après le départ du Coordonnateur
Après le départ du Coordonnateur
| Marilou - | Écoutez, je pense que je vais lâcher ça, moi. Je ne me sens pas à ma place. |
| Waban - | Pourquoi dis-tu ça ? |
| Marilou - | Prendre des notes, être présidente de réunion, ces affaires-là, ce n'est pas pour moi. |
| Claudie - | Voyons, Marilou. On t'a dit qu'on t'aiderait. |
| Marilou - | Je vais être toute mêlée. |
| Waban - | Pourquoi tu t'en fais tellement avec ça ? Personne ici n'a jamais fait ça. On va apprendre tous ensemble. |
| Marilou - | Je comprends que vous voulez m'aider, mais je ne pourrai pas. |
| Claudie - | Arrête de te tracasser● comme ça, Marilou. Tu t'en fais trop. |
| Marilou - | Vous-autres, vous le savez pas. Mais des fois, j'ai l'esprit tellement embrouillé● que je ne me retrouve plus... Je ne veux pas que le projet échoue● à cause de moi. (Elle pleure) |
| Rodrigue - | Pas de panique, Marilou. Tu ne portes pas le sort du monde sur tes épaules. |
| Waban - | On en a fait assez pour aujourd'hui. Chacun va rentrer à la maison et on va reparler de tout ça à la prochaine réunion. |
| Marilou - | Je le sais pas si je vais revenir. |
| Waban - | Marilou ! Ne nous joue pas ce tour-là. On va tous être là, et toi aussi. Si tu n'es pas là, on va aller te chercher, on va te mettre dans un grand sac vert et on va t'amener. |
| Marilou - | Ça a l'air que je n'ai pas le choix. |
| Rodrigue - | Pas le choix du tout ! |
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| Marilou - | Vous devez me trouver pas mal nounoune●. |
| Waban - | Si toi, t'es une nounoune, moi je suis un nono. Comme ça, tu ne seras pas toute seule sur ton bateau. |
| Claudie - | Viens. On va faire un bout de chemin ensemble. |
| Marilou - | OK |
| Pourquoi Marilou a-t-elle si peur de ne pas pouvoir faire la tâche ? D'après vous, qu'est-ce qui embrouille son esprit ? |
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| Elle doit avoir un problème ... | 1. d'apprentissage.
2. de concentration. 3. de consommation. 4. d'insécurité. |